6º Encontro
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Olímpiada Brasileira de Física - 2010
Queridos Professores ,
As Inscrições para a Olímpiada Brasileira de Física (OBF) - 2010 . Estão Abertas !!!!
Quem pode participar ?
Alunos regularmente matriculados no ensino médio ou que estejam cursando o nono ano do ensino fundamental .
Como participar ?
As inscrições para a Olimpíada Brasileira de Física (OBF) estarão abertas até o dia 06 de agosto . Os professores de escolas de ensino médio e fundamental de todo o Brasil que desejarem que seus alunos participem da OBF 2010 devem fazer seu cadastramento.
Para isso, cada escola deverá preencher o formulário de inscrição, que está disponível no endereço http://www. sbf1.sbfisica. org.br/olimpiada s/
O objetivo da OBF é despertar e estimular o interesse pela física, assim como proporcionar desafios aos estudantes, aproximar a universidade do ensino médio e identificar os estudantes talentosos, preparando-os para as olimpíadas internacionais. Em 2009, foram inscritos cerca de 250 mil alunos, com a participação de 4.800 escolas.
A olimpíada é organizada pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e apoiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
As inscrições são gratuitas e qualquer aluno regularmente matriculado no ensino médio ou que esteja cursando o nono ano do ensino fundamental pode participar.
As Inscrições para a Olímpiada Brasileira de Física (OBF) - 2010 . Estão Abertas !!!!
Quem pode participar ?
Alunos regularmente matriculados no ensino médio ou que estejam cursando o nono ano do ensino fundamental .
Como participar ?
As inscrições para a Olimpíada Brasileira de Física (OBF) estarão abertas até o dia 06 de agosto . Os professores de escolas de ensino médio e fundamental de todo o Brasil que desejarem que seus alunos participem da OBF 2010 devem fazer seu cadastramento.
Para isso, cada escola deverá preencher o formulário de inscrição, que está disponível no endereço http://www. sbf1.sbfisica. org.br/olimpiada s/
O objetivo da OBF é despertar e estimular o interesse pela física, assim como proporcionar desafios aos estudantes, aproximar a universidade do ensino médio e identificar os estudantes talentosos, preparando-os para as olimpíadas internacionais. Em 2009, foram inscritos cerca de 250 mil alunos, com a participação de 4.800 escolas.
A olimpíada é organizada pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e apoiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
As inscrições são gratuitas e qualquer aluno regularmente matriculado no ensino médio ou que esteja cursando o nono ano do ensino fundamental pode participar.
INFORMÁTICA EDUCACIONAL
"A educação é, antes de mais nada, desenvolvimento de potencialidades e a apropriação do "saber social" (conjunto de conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que são produzidos pelas classes, em uma situação histórica dada de relações para dar conta de seus interesses e necessidades). Trata-se de buscar, na educação, conhecimentos e habilidades que permitam uma melhor compreensão da realidade e envolva a capacidade de fazer valer os próprios interesses econômicos, políticos e culturais" (Gryzybowski, 1986:41-2)
A informática, está entrando na educação pela necessidade de se transpor as fronteiras do educar convencional, pois tudo que se modernizou na educação até o advento da informática se tornou convencional, frente a esta nova forma pedagógica de educação, oportunizando às escolas uma renovação de trabalhar os conteúdos programáticos, propiciando ao educando, eficiência na construção do conhecimento, convertendo a aula num espaço real de interação, de troca de resultados, adaptando os dados à realidade do educando.
O computador na escola, uma máquina de evolução e revolução tecnológica abrangente, fato de uma socialização emergente de uma nova sociedade, formador dos princípios alocados no interior da construção do conhecimento, como um todo reflexivo da afetividade social.
Já não se discute mais se as escolas devem ou não utilizar computadores, pois a informática é uma inapelável realidade na vida social, ignorar esta nova tecnologia é fadar-se ao ostracismo. A questão atual é: como utilizar a informática de forma mais proveitosa e educativa possível ?
Nos da Equipe de Informática Educacional de Itanhaém pensamos constantemente nesta questão , assim , orientando os docentes e capacitando docentes e gestores , assessorando-os pedagogicamente para o uso desta tecnologia no processo ensino-aprendizagem .
“ O computador no ambiente escolar, é hoje uma necessidade para o crescimento de uma nova pedagogia inovadora ” .
Equipe de Informática Educacional
NTEM – Itanhaém
Soraya Rodrigues Sales
A informática, está entrando na educação pela necessidade de se transpor as fronteiras do educar convencional, pois tudo que se modernizou na educação até o advento da informática se tornou convencional, frente a esta nova forma pedagógica de educação, oportunizando às escolas uma renovação de trabalhar os conteúdos programáticos, propiciando ao educando, eficiência na construção do conhecimento, convertendo a aula num espaço real de interação, de troca de resultados, adaptando os dados à realidade do educando.
O computador na escola, uma máquina de evolução e revolução tecnológica abrangente, fato de uma socialização emergente de uma nova sociedade, formador dos princípios alocados no interior da construção do conhecimento, como um todo reflexivo da afetividade social.
Já não se discute mais se as escolas devem ou não utilizar computadores, pois a informática é uma inapelável realidade na vida social, ignorar esta nova tecnologia é fadar-se ao ostracismo. A questão atual é: como utilizar a informática de forma mais proveitosa e educativa possível ?
Nos da Equipe de Informática Educacional de Itanhaém pensamos constantemente nesta questão , assim , orientando os docentes e capacitando docentes e gestores , assessorando-os pedagogicamente para o uso desta tecnologia no processo ensino-aprendizagem .
“ O computador no ambiente escolar, é hoje uma necessidade para o crescimento de uma nova pedagogia inovadora ” .
Equipe de Informática Educacional
NTEM – Itanhaém
Soraya Rodrigues Sales
Encerramento Formação Proinfo 40 h : 11/11/2009
Infelizmemente a Formação Proinfo 40 h chegou ao fim ...
Deixando boas lembranças e recordações ...
Foram capacitados 32 professores da rede municipal de ensino , preparados para desenvolver seu trabalho utilizando o sistema operacional LINUX . Houve durante a formação grandes trocas de experiências entre os pares e acredito que já estão ansiosos com a próxima formação Proinfo 100 h prevista para 2010 .
Agradeço e parabenizo a todos que conseguiram chegar até o fim !!!
Obrigada !
Soraya.
Quarta-feira é dia de PROINFO 40 horas no Centro Tecnológico , a turma está muito interessada em novos conhecimentos.
Hoje nos cadastramos e foi distribuído as apostilas de INTRODUÇÂO Á EDUCAÇÃO DIGITAL .
O texto ( A Metáfora do Lápis) foi o disparador de , uma discussão que nos ajudou a pensar sobre o uso da Tecnologia Educacional que afinal pode revolucionar as formas de ensinar e aprender e enriquecer o processo de aprendizagem. A intenção deste primeiro módulo é mostrar o sistema LINUX , navegação, correio eletrônico, criação de BLOG e outros.
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